這是學(xué)校季節(jié)的開始，許多新生入學(xué)時(shí)都很困惑。他們找不到教室、宿舍或教室……事實(shí)上，學(xué)校的指導(dǎo)系統(tǒng)就是你的校園指南。許多公共場所都有路標(biāo)。蘭州標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)公司特別指出，作為一種文化或文化的一部分，這些導(dǎo)向系統(tǒng)不僅可以高效、安全、有序地為人們提供可靠的視覺信息服務(wù)，而且是環(huán)境布局的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)造風(fēng)格和文化的重要組成部分。校園引導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的意義建立校園形象校園引導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求符合學(xué)校的形象定位，其設(shè)計(jì)水平能夠部分反映學(xué)校的校園文化氛圍和個(gè)性形象。

美麗的導(dǎo)向系統(tǒng)可以吸引人們的注意力，并提高教師，學(xué)生和游客對(duì)學(xué)校的印象。豐富空間環(huán)境校園是教師、學(xué)生和游客參加活動(dòng)的主要場所。導(dǎo)向標(biāo)識(shí)牌主要放置在人流較多的地方，不僅起到指示作用，還豐富了建筑的空間環(huán)境。展示校史文脈從校園發(fā)展史的角度來看，校園文脈與校園景觀密切相關(guān)。校園引導(dǎo)系統(tǒng)的形式能夠呼應(yīng)校園文脈的歷史傳承，強(qiáng)化當(dāng)下與歷史的關(guān)聯(lián)性，為師生提供高度一致的價(jià)值觀。校園導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)質(zhì)量直接影響公眾對(duì)公共環(huán)境的認(rèn)知和認(rèn)可。它是塑造學(xué)校整體形象和體現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)的重要組成部分。它能為教師、學(xué)生、家長和參觀者提供直觀的指導(dǎo)、引導(dǎo)、解釋、介紹和警告信息。具體設(shè)計(jì)原則如下：符合校園整體形象設(shè)計(jì)原則。延續(xù)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)理念，統(tǒng)一校園景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格。標(biāo)志的內(nèi)容應(yīng)遵循以人為本、服務(wù)人民的原則。所用材料應(yīng)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝臀幕�環(huán)境。符號(hào)字符應(yīng)符合國際公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，并配有英語和其他外語，以滿足國際教育發(fā)展的需要。分層搜索。校園指導(dǎo)系統(tǒng)應(yīng)從全局到局部、從局部到具體進(jìn)行分級(jí)，并有清晰、直觀和連續(xù)的說明。

在蘭州標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)理念中，校園導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)識(shí)牌與校園環(huán)境是一個(gè)整體，也是對(duì)校園環(huán)境的補(bǔ)充與完善。導(dǎo)視系統(tǒng)作為學(xué)校環(huán)境的一部分，要與學(xué)校建筑群落、道路等共同占用一個(gè)生存空間。它不是一個(gè)單獨(dú)的點(diǎn)，而是整個(gè)校園設(shè)計(jì)的一部分，所以導(dǎo)視系統(tǒng)的顏色、設(shè)計(jì)都要考慮到學(xué)校公共藝術(shù)建設(shè)的完整性與美觀性，只要這樣，才能構(gòu)建合理的校園導(dǎo)視系統(tǒng)。